烟台耀华国际教育学校重视学生综合素质教育，体现在诸多方面。比如：每逢班级主题会、一年一度国际日以及各种形式的节日等，孩子们都会以班级或团体为单位，参演丰富多彩的文艺节目。在学科学习上，老师也是嵌入形式多样的方式方法，让学生们在讨论中求思辨、在实践中找答案。

2015年的春天，小学部裴主任带领三年级的同学们，在科学主题课上以“土壤里有什么”为主题，进行了一场别开生面的人文模式教学活动。

孩子们在课堂上对土壤进行了科学实验之后，带着好奇心，开始了“植物园”实践探究活动。首先，他们回家寻找各类植物种子，然后，裴主任带领着孩子们一起，在校园有限的空地上，隔离出来一块小场地，四周围上篱笆。刨地、翻土、施肥、播种、灌溉，凡是植物生长所需要的“各种照顾”，她和她的学生们如专业“菜农”般，每天“乐在其中”。与此同时，“苗苗们”的“成长档案”也在孩子们的“内心USB”储备下来了，它是属于孩子自己的成长记忆，孩子们为此乐此不疲。随着课程的进展，孩子结合英语课程主题“植物生长需要的环境”、中文写作创作“我们的校园”、美术课的蔬菜园实地写生创作等相关知识，进行课堂内外知识的有机对接，而“苗苗们”更是配合着孩子们课堂茁壮成长着。

转眼夏天到了，成熟较早的叶类蔬菜，被孩子采摘后，请中国同学的奶奶、韩国的妈妈做成美味的中、韩特色汤，第一茬成熟的南瓜送到学校厨房，分享给全校师生，大家争先恐后的品尝着小四班同学们辛勤劳动成果的味道。秋天，待到大小不一、形状各异的南瓜成熟后，孩子们竟然舍不得吃了，在老师的引导下，他(她)们怀抱自己心爱的大南瓜，给它们个个“明码标价”，在教育机构“楚珩日”活动这一天进行了“爱心义卖”活动，被邀来学校分享他们劳动成果的家长们，当得知孩子是想通过自己的辛勤劳动而筹得善款时，便纷纷慷慨解囊，支持孩子们的这一善行。孩子们得到这些善款之后，用心保管，寻找着需要帮助的人们。“圣诞节”到了，在社区叔叔阿姨们的帮助下，孩子们用他们所得所有善款，为社区这些孤寡老人买来了白面、大米、花生油等生活必需品，这些“圣诞礼物”装满的可是孩子们满满的爱呵!

从春天到冬天，从播种到收获，孩子们收获的不仅是知识，更重要是注入在孩子心中的、人与自然的和谐，以及培养他们社会的责任感、使命感。这也充分体现出耀华学校的全人教育理念，这是多么美好而有意义成长历程啊!

感谢这位家长的分享和对孩子教育的关注及投入。家长分享的内容正是耀华小学部特色课程之一-主题课。课程采用互动式与情境式教学方法，以主题活动的形式整合科学、信息技术、社会等多个学科，并配合教育互动和情境教学方式, 提供愉快的学习环境，培养学生对世界的好奇心和对学习的有兴趣，并帮助他们发展其批判性和创造性思维的能力，培养终身学习的习惯。

耀华小学部课程及教学活动一直倍受学生及家长的认可。作为港城烟台最优质的国际教育小学，耀华小学课程结合了中西文化精华及中西教育的精髓，并兼顾中、西方教学优点。小学部除了强调数学等基础学科的扎实训练外，亦非常重视培养学生的中、英双语能力和多元文化视野，为学生将来升学奠定坚实的基础。日后不论是出国留学，或是升读国内公立初中，均能游刃有余。

如果有家长想更多的了解耀华学校小学部及其它学部的信息，欢迎您拨打0535-6386667详细咨询。另外，应港城家长要求，学校将于1月16日举办校内中小学课程说明会，中外方校长将到场与家长见面，介绍学校的办学历史、教育理念、课程设置等内容，并安排校舍参观及问答环节。欢迎家长们报名参会，与我们相聚耀华，共同探讨先进国际教育话题。(作者：小学部四年级学生家长)