新学期，老师用爱心、耐心、责任心来拥抱每个孩子，用实际行动向家长展示孩子在校的点点滴滴。开学第一周，我们专注于帮助孩子适应新教室的环境，以及建立他们自信心。老师提供了在不同区域游戏的机会，孩子可以根据自己的兴趣喜好自主独立地选择，在追随孩子兴趣的同时培养学习的独立性。同时，孩子也可以自由选择自己喜欢的玩伴，从而更快熟悉和适应环境。

双语活动中，孩子与老师分享自己的感受，学唱歌曲，讨论天气、日期以及进行项目活动。项目活动来自于孩子当下的兴趣，具有灵活性，是以一个主题为中心延伸扩展，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、艺术、人际等不同能力的培养目标。

孩子都非常期待户外活动。在本周户外活动，小朋友重温了混龄游戏的快乐，它也是新小朋友认识幼儿部老师和小伙伴的好机会。过程中，孩子自由选择，切换游戏。老师增设了冰、泡沫、角色扮演道具等，以丰富玩水玩沙区的游戏。

我们的新教室对所有K4的小朋友都是新鲜新奇的。区域探索活动有助于孩子的社会交往技能、知识和能力的发展。在区域探索活动时间，孩子可以自由选择区域和活动。角色扮演区和建构区给孩子提供合作游戏的契机，这也是孩子在集体活动中要学习的基本能力；美工创意区设置丰富的活动，如羽毛画、滚球画和橡皮泥等活动；数学区和书写区也给孩子提供足够的空间去发展学习能力。